一年级学生情况分析和提高教学质量的具体措施

　　桃园小学2021-2022第二学期

　　教学质量提升措施

　　为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成，参考学校教职员工的意见，结合学校的实际，根据上级教学常规管理实施细则，特制定本措施。

　　总体学情分析：

　　1、教师认为学生差而破罐子破摔导致抓教学质量不积极不主动

　　2、学生学习习惯差(不学习、偷懒、态度马虎、不写作业)

　　3、学习基础差、弱智生多(残疾、弱智生太多)

　　4、优等生被民营学校选走或者购房进城

　　5、家长不闻不问(大部分是爷爷奶奶照看孩子)

　　质量提升管理措施

　　一、切实加强课程管理.

　　要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

　　二、切实加强课堂教学管理

　　教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据某些年级、某些学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

　　教学质量月提升措施

　　一、是加大教学质量奖惩力度(绩效考核中师德安全部分降低，拿出更多的钱奖励教学质量方面做出贡献的老师)：

　　二、是教师来到就入班辅导，晨读课和数学辅导课除了计算课时外，辅导出满勤的每人再奖励20—800元，缺一次辅导从绩效中扣10元；

　　三、是加大基础知识掌握和考核力度，后进生多，集中精力抓基础知识的夯实，每天都要有基础知识的小检测，如课文背诵默写、生字单词默写、数学计算过关等：

　　四、是加大教师教学常规执行的检查力度，与绩效工资挂钩，辅导课、上课期间均有教干检查，及时记录，计入绩效：

　　五、是必须长期联系家长，引起家长重视，家校共育形成合力，不能光靠学校单方面的抓：

　　六、是对学生要有耐心，表扬与鼓励相结合，禁制任何形式的体罚或变相体罚：

　　七、教师任课采取跟班走循环任课方式，增强教师工作责任心：

　　八、加大对教师业务处理的检查力度，尤其是作业布置与批改。

　　九、在教师中开展“质量高我为荣，质量差我为耻”的比学赶超活动。

　　桃园小学教导处：

　　2022年2月15日